Motinos ir vaiko tarpusavio sąveika kaip vienas iš socialinės kompetencijos komponentų

LTStraipsnyje analizuojama socialinės kompetencijos samprata. Šio konstrukto daugiasluoksniškumas atskleidžiamas remiantis proceso elementų išskyrimu: žiniomis, įgūdžiais, gebėjimais. Individo socialinis kompetentingumas atskleidžiamas per teigiamų tarpusavio santykių konstravimą, t.y. per ekspresyvinę ir akceptacinę veiklą. Atskleidžiamas emocinės autonomijos pagrindas remiantis prieraišumo transformacija. Atlikta penktų - aštuntų klasių mokinių apklausa atskleidė, su kuo tiriamieji palaiko artimesnius tarpusavio santykius, kokiais teiginiais apibūdinami moters ir vyro vaidmenys šeimoje. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Emocinė autonomija; Interakcija; Komunikacija; Motina; Socialinė kompetencija; Vaikas; Child; Communication; Emotional autonomy; Interaction; Mother; Social competence.

ENThe article analyses the concept of social competence. The multidimensionalism of this construct is revealed on the basis of distinguishing of process elements: knowledge, skills, abilities. An individual’s social competence is revealed through the construction of positive mutual relations, i.e. through expression and acceptance activities. The basis of emotional autonomy is revealed on the basis of attachment transformation. The survey of fifth to eighth-form pupils revealed with whom the respondents have closer relations, how they define the roles of a man and a woman in the family.

• Kompetenciją plėtojančių studijų programų lygio nustatymo metodologija / Daiva Lepaitė ; Kauno technologijos universitetas. Kaunas : Technologija, 2003. 193 p.
• Kompetencijų vertinimas neformaliajame ir savaiminiame mokymesi / Rimantas Laužackas, Margarita Teresevičienė, Eglė Stasiūnaitienė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2005. 224 p.
• Paaugliai: sociopedagoginė dinamika / Marija Barkauskaitė. Vilnius : Vilniaus pedagoginis universitetas, 2001. 133 p.
• Psichologinė parama paaugliams ir jų tėvams / Gediminas Navaitis. Vilnius : Kronta, [2007]. 230 p.