Regėjimo funkcijų tyrimas ir stimuliavimas ankstyvajame ikimokykliniame amžiuje

LTAnkstyvojo amžiaus sutrikusios regos vaikų ugdymu Lietuvoje pradėta rūpintis 1993-1994 metais pradėjus steigti ugdymo centrus, todėl specialistai stokoja šio darbo patirties. Straipsnyje apibendrinama užsienio patirtis tiriant ir stimuliuojant regėjimo funkcijas ankstyvajame ir ikimokykliniame amžiuje. Žinios būtinos specialistams, dirbantiems su šio amžiaus sutrikusios regos vaikais, bei tėvams, auginantiems tokius vaikus. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Ankstyvas ikimokyklinis amžius; Ankstyvasis ikimokyklinis amžius; Ikimokyklinis ugdymas; Regėjimo funkcijos; Regėjimo funkcijų stimuliavimas; Regėjimo funkcijų tyrimas; Regėjimo stimuliavimas; Regėjimo sutrikimai; Regėjimo tyrimai; Specialusis ugdymas; Stimuliavimas; Stimuliavimo programos; Sutrikusios regos vaikai; Early pre - school age; Early pre-school age; Preschool education; Research of visual functions; Special education; Stimulating; Stimulating programmes; Stimulation of visual functions; Visual Research; Visual disturbances; Visual functions; Visual stimulation; Visually impaired children.

ENThe paper discusses the development of visual functions in the early age. The importance of stimulating these functions at this age of the child development has been emphasized. On the basis of the experiences of foreign specialists, various ways of stimulating visual function for the visually impaired children in early age have been suggested. The recommendations offered in the paper can be applied in practice working with young children with a visual impairment. [Text from author]