Nevalstybinių kolegijų integracijos į visuomenę galimybės
LTKolegija, kaip aukštojo neuniversitetinio mokslo institucija, jau įsitvirtino Lietuvos švietimo sistemoje. Nevalstybinių kolegijų statutai jau kūrimosi stadijoje buvo tam tikra prasme ribojami, jos labiau priklauso ir nuo darbdavių bei jų organizacijų. Nevalstybinių kolegijų ir jų studentų santykiai tapo labai komercializuoti, dėl to iškilo grėsmė privačių institucijų teikiamų aukštojo mokslo paslaugų kokybei. Šiame straipsnyje aprašomo tyrimo mokslinę problemą sudaro trys klausimai. Kokia neuniversitetinių studijų kokybės sistema kuriama nevalstybinėse kolegijose? Kaip studijų kokybei gerinti kolegijose galima būtų panaudoti ryšius su socialiniais partneriais? Kokios galimybės didinti nevalstybinių kolegijų sektoriaus prestižą visuomenėje? Tyrimo objektas – nevalstybinės aukštosios neuniversitetinės mokyklos sąveika su socialinėmis institucijomis. Tyrimo tikslas – ištirti nevalstybinės kolegijos ir kitų socialinių institucijų ryšius ir jų kaitą Lietuvoje, didėjant aukštojo neuniversitetinio mokslo paklausai. Tyrime buvo išsikelti du uždaviniai. Pirmas – teoriniu aspektu išanalizuoti aukštojo neuniversitetinio mokslo plėtotės galimybes, antras uždavinys – atlikti nevalstybinės kolegijos ir socialinės aplinkos ryšių tyrimus. Tyrime taikyti metodai: struktūrinis interviu su Vilniaus miesto nevalstybinių kolegijų bendruomenių nariais; kiekybinė ir kokybinė tyrimo duomenų analizė ir apibendrinimas; mokslinės literatūros bei antrinių dokumentų analizė ir apibendrinimas.Reikšminiai žodžiai: Aukštasis neuniversitetinis mokslas, kolegija, visuomenė; Kolegija; Kooperacijos ir komunikacijos sistema; Nevalstybinės aukštosios mokyklos; Socialinė partnerystė; College; Cooperation and communication system; Higher non-university education, college, society; Independent high school; Social partnership.
ENCooperation and communication systems in this paper in private high schools (colleges) and other social institutions are analysed. The subject of this research is college interaction with social institutions. A model of relationship between private colleges and other social institutions is formed. Perspective partnership opportunities for these institutions are proposed. Recommendations for the model of cooperation and communication between college and social institutions are presented in the paper. [text from author]
- Neformaliojo ir savaiminio mokymosi identifikavimo, vertinimo, pripažinimo tendencijos Europoje ir Lietuvoje / Margarita Teresevičienė, Nijolė Burkšaitienė, Genutė Gedvilienė, Eglė Kaminskienė, Lina Kaminskienė, Vaiva Zuzevičiūtė, Irena Žemaitaitytė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 6, p. 76-93.
- Organizacijos kultūra ir jos kūrimas nevalstybinėse kolegijose / Vytolis Kučinskas, Alina Paulauskaitė. Aukštojo mokslo kokybė. 2005, Nr. 2, p. 144-165.
