Ugdymo šiuolaikinėje šeimoje konceptas : mokslo studija
LTMokslo studijos autoriai šeimos koncepto analizę atliko trimis skirtingais aspektais, kiekvienas remdamasis savo mokslinių tyrimų patirtimi. Dr. Sigita Burvytė šeimos konceptų įvairovę analizavo siedama visuomenėje vykstančius sparčius sociokultūrinius pokyčius ir dėl jų atsirandančius pakitimus šeimoje, kurie tiesiogiai turi įtakos asmenybės ugdymuisi šeimoje. Teorinės įžvalgos atliktos remiantis kokybinio tyrimo, kuriame tiriamaisiais buvo 8 socialinės pedagogikos studentai, ir kiekybinio tyrimo, kurio tiriamieji buvo 561 tėvas (auginantis jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaiką) ir 24 pradinių klasių mokytojos, duomenimis. Kun. doc. dr. Kęstutis Ralys atskleidė krikščionišką požiūrį į šeimą ir šeimoje vykstančius procesus. Per visus dvidešimt Nepriklausomybės metų šeimos politika Lietuvoje buvo nenuosekli, labai permaininga, net nuostabiai spalvinga. Šeimos politikos plėtros prioritetai svyravo nuo šeimos politikos, nukreiptos išsaugoti tradicinę šeimą, grąžinant moterį į šeimą, iki politikos, siekiančios kurti palankias lyčių lygybės sąlygas, padėti šeimai derinti šeimos funkcijas ir profesinę veiklą. Rita Ilgūnienė pateikė vaikų auklėjimo stilių, vaikų vertybinių nuostatų ugdymo šeimoje raiškos analizę, nuosekliai išanalizavo šeimos krizes ir konfliktus bei jų įveikos būdus. Šiuolaikinė šeima yra sudaryta iš daugelio unikalių asmenybių, kur kiekvienas jos narys turi savo nuomonę apie kiekvieną situaciją ar problemą šeimoje. Skirtingi šeimos narių įsitikinimai ir asmeninės nuomonės sudaro atvirą erdvę šeimyniniams konfliktams kilti, todėl kartkartėmis jie ir kyla.Reikšminiai žodžiai: Motina; Sociokultūriniai pokyčiai; Tėvai; Tėvas; Ugdymas; Ugdymas šeimoje; Vaikų ugdymas; Šeima; Šeimoje konceptas; Šiuolaikinė visuomenė; Šiuolaikinė šeima; Children's education; Education; Education in a family; Father; Modern family; Modern society; Mother; Parents; Socio-cultural changes; The family; The family concept.
ENThe authors of the scientific study performed the analysis of the family concept from three different aspects, each referring to their scientific research experience. Dr. Sigita Burvytė analysed the diversity of family concepts by relating rapid socio-cultural changes in society and resulting changes in the family, which directly affect personality development in the family. Theoretical insights were performed on the basis of the data of the qualitative research which involved 8 students of social pedagogy and quantitative research which involved 561 parents (raising children of the younger school age) and 24 primary school teachers. Priest Assoc. Prof. Dr. Kęstutis Ralys revealed the Christian attitude towards the family and processes in the family. Over twenty years of Independence family policy has not been consistent in Lithuania; it has been very changeable and surprisingly colourful. The priorities of development of the family policy fluctuated from family policy targeted at the preservation of the traditional family by returning a woman to the family, to policy seeking to create favourable conditions of gender equality, help the family to coordinate family functions and professional activities. Rita Ilgūnienė presented the analysis of the expression of children’s upbringing styles and development of children’s value attitudes in the family, and consistently analysed family crises and conflicts as well as ways to overcome them. A contemporary family consists of many unique personalities, where every member has his own opinion about every situation or problem in the family. Different convictions and personal opinions of family members make an open space for family conflicts, hence they sometimes arise.
- Ankstyvojo amžiaus vaikų pažinimo kompetencijos ugdymo(si) galimybės / Lina Valevičė, Algimantas Bagdonas. Studijos - verslas - visuomenė. 2022, 7, p. 255-264.
- Daugiafunkcių centrų veiklos prielaidos ir galimybės / Giedrė Misiūnienė, Giedrė Tumosaitė. Socialinis ugdymas. 2013, Nr. 2 (34), p. 121-138.
- Socialinė pedagoginė pagalba jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikams, patyrusiems tėvų skyrybas: socialinių pedagogų požiūris / Rasa Braslauskienė, Gitana Tolutienė, Reda Jacynė. Pedagogika. 2023, 150, 2, p. 212-232.
- Tėvų ir pedagogų požiūris į ikimokyklinio amžiaus vaikų drausminimą / Gitana Sabaliauskienė, Algimantas Bagdonas. Studijos - verslas - visuomenė. 2020, 5, p. 120-131.
