Kai kurie muzikos pedagogikos mokslo tyrimų ypatumai
LTStraipsnyje pateikiama pasaulio mokslinėje literatūroje pristatomų idėjų, aktualių formuojant šiuolaikinių Lietuvos muzikos pedagogikos tyrimų kryptis ir pobūdį, apžvalga. Postpozityvizmo, postmodernizmo eroje socialinių ir humanitarinių mokslų atstovai pasisako prieš tiksliųjų mokslų diktatą ir siekia plėtoti šioms disciplinoms būdingas mokslo tradicijas. Lietuvos muzikos pedagogams aktualu grįsti mūsų šalyje vykstančius pedagoginius procesus pasaulinių tyrimų rezultatais. Remiantis šia apžvalga siūloma svarstyti penkis su Lietuvos muzikos pedagogikos mokslu susijusius aktualius probleminius klausimus. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Muzikos pedagogikos tyrimų bazė; Paradigmų kaita; Postpozityvizmas; Taikomieji plėtros tyrimai; Tyrimų filosofinis pagrindimas; Formative and developmental research; Music education research; Paradigm shift; Post-positivism; Postpositivism; Research philosophy.
ENThis article reviews literature on problems concerning music education research, which could frame a discussion on the direction, nature and needs of music education research in Lithuania. In this era of postpositivism and postmodernism representatives of the social sciences and the humanities have balked against the research dictates of the physical sciences and strive to develop traditions of inquiry that are more in line with their own disciplines. Based on this review of literature, I recommend the discussion of five relevant issues, regarding research in music education. [text from author]
- 1995-2008 m. muzikos pedagogikos tyrimų Lietuvoje tendencijos : tyrimo objekto kryptingumas / Diana Strakšienė, Dalia Gasperavičienė. Kūrybos erdvės. 2010, Nr. 12, p. 20-36.
- Kognityvinės lingvistikos prizmė: taikymo galimybės edukologiniuose tyrimuose / Emilija Sakadolskienė. Meninis ugdymas: tyrimų tradicijos ir perspektyva / sudarytoja Rūta Girdzijauskienė. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla, 2011. P. 160-168.
- Lietuvos muzikinio ugdymo disertacinių tyrimų tematika ugdymo paradigmų virsmo kontekste / Henrika Šečkuvienė. Ugdymo paradigmų iššūkiai didaktikai / sudarė ir parengė Ramutė Bruzgelevičienė. Vilnius: Lietuvos edukologijos universiteto leidykla, 2014. P. 362-388.
- Muzikos pedagogikos tyrimų Lietuvoje metodologinės tendencijos / Diana Strakšienė. Meninis ugdymas: tyrimų tradicijos ir perspektyva / sudarytoja Rūta Girdzijauskienė. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla, 2011. P. 169-178.
