S. Šalkauskio religinio auklėjimo sampratos bruožai
LTReliginio ugdymo atgimimui Lietuvoje.- tik šiek tiek per dešimt metų ir jis, deja, per dažnai suprantamas kaip vien sausas poterių mokymas. Tuo tarpu šalkauskiškoji religinio ugdymo sistema apima platesnes erdves, kaip ir jo religinio auklėjimo, tiriant ugdomųjų tikslų, uždavinių bei vertybių problemas, samprata. Tinkama minėtų tikslų, uždavinių ir vertybių sintezė, manytume, yra aktuali šiuolaikinio religinio ugdymo praktikai. Straipsnyje aptariama S. Šalkauskio (1886 - 1941) religinio auklėjimo samprata. Nustatytas jos ryšys su profesoriaus visapusiško ugdymo sistema, atskleidžiami šalkauskiškosios religinio auklėjimo sampratos tikslai, uždaviniai bei principai, akcentuojama tikėjimo, vilties ir meilės dorybių svarba religiniam auklėjimui. Tyrimo objektas - S. Šalkauskio veikalas „Religinimo mokslas“ bei kiti su religinio ugdymo problematika susiję jo ir kitų mokslininkų darbai, taip pat religinį ugdymą reglamentuojantys katalikų Bažnyčios dokumentai. Daroma išvada, kad S. Šalkauskio religinio auklėjimo samprata yra pakankamai šiuolaikiška ir aktuali šiandieninei Lietuvos religinio ugdymo praktikai. Joje akcentuojamas tikėjimo, išpažįstamos pasaulėžiūros ar religijos ir gyvenimo vienybės reikalingumas, laisvės bei atsakomybės už savo veiksmus ir žodžius bei neprievartinio tikėjimo skatinimo, ugdytiniui suteikiant galimybę apsispręsti, tarpusavio dialogo reikšmingumas. Profesoriaus religinio auklėjimo samprata yra universali, skatina visų Lietuvos žmonių bendruomenės sugyvenimą ir santarvę.Reikšminiai žodžiai: Meilė; Profesorius; Religinis auklėjimas; Religinis ugdymas; S. Šalkauskis; Tikėjimas; Vertybės; Viltis; Šalkauskis; Faith; Hope; Love; Professor; Relifgious education; Religious education; S. Šalkauskis; Values; Šalkauskis.
ENThe revival of the religious education in Lithuania has recently marked its tenth anniversary, and, unfortunately, it is usually perceived as boring learning of prayers by heart. However, the system of religious education by Stasys Šalkauskis covers wider areas as well as does his notion of religious education through studies of educative aims, objectives and problems of virtues. We believe that a proper synthesis of the above aimes, objectives and virtues is relevant for the practice of the modern religious education. The article discusses the notion of religious education offered by Stasys Šalkauskis (1886–1941). Its relation with the professor’s system of universal education is defined, and the aims, objectives and principles of the notion of education by Šalkauskis are revealed. He also highlighted the significance of belief, hope and love for religious education. The research is concerned with the work “Religinimo mokslas” [Science of Religious Education] by Stasys Šalkauskis as well as with other works on religious education produced by him and other scientists, and documents of the Catholic Church regulating religious education. The author of the article concludes that the notion of religious education by Stasys Šalkauskis is rather modern and relevant for the present practice of religious education in Lithuania. It highlights the necessity of belief, worldview and religion or life unity, freedom and responsibility for one’s actions and words, and encourages non-violent religious education leaving students the possibility of choice. The notion of religious education offered by the professor is universal. It encourages peace and agreement among all people of Lithuania.
