Meninio ir dvasinio ugdymo integralumas
LTStraipsnyje tiriama problema, kaip integruoti mokinių meninį ir dvasinį ugdymą, pasiekti meninio ir dvasinio ugdymo vienovės. Atskleidžiami dvasinio ugdymo bruožai, kuriuos implikuoja žmogaus sąlytis su aukštuoju menu. Muzikinio ugdymo pavyzdžiu atskleidžiama meninio-dvasinio proceso sąvoka, apibūdinama meninio-dvasinio, kaip emocinio, estetinio, racionalaus ir dvasinio, pažinimo vienovė, nagrinėjami meninio-dvasinio ugdymo ypatumai, jo edukacinės sąlygos. Daroma išvada, kad visiškai galima meno mokymą pakelti į meninio-dvasinio ugdymo dimensiją. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Dvasingumas; Meninis mąstymas; Meninis-dvasinis ugdymas; Pedagoginės sąlygos; Artistic thinking; Artistic-spiritual upbringing; Pedagogical conditions; Spirituality.
ENSubject of this research: how to integrate pupils’ artistic education into personal spiritual upbringing and achieve artistic and spiritual upbringing unity. Spiritual upbringing traits, implicated by a person’s contact with the high art are revealed. With reference to a musical upbringing example artistic-spiritual process concept is revealed, artistic-spiritual knowledge as the unity of emotional, aesthetic, rational and spiritual knowledge is described and artistic-spiritual upbringing peculiarities and its educational conditions are examined. A conclusion is made that there is a real possibility to raise artistic schooling to an artistic-spiritual upbringing dimension. [From the publication]
- Asmens meninės patirties plėtra dvasingumo sklaidos kontekste / Jonas Kievišas ... [et al.]. Pedagogika. 2007, 85, p. 121-128.
- Auklėjimas ir dvasinė asmenybės branda / Vanda Aramavičiūtė. Vilnius : Gimtasis žodis, 2005. 278 p.
- Dvasingumas žmogaus pasaulyje / sudarytojai ir rengėjai Jonas Kievišas, Rimantė Kondratienė. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2009. 439 p.
- Edukologijos pradmenys / Leonas Jovaiša. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2001. 276 p.
- Grožis ir menas: estetikos ir meno filosofijos idėjų istorija / Antanas Andrijauskas. Vilnius : Vilniaus dailės akademija, 1996. 707 p.
- Meninis ugdymas kaip asmens dvasingumo veiksnys / Jonas Kievišas, Antanas Kievišas. Pedagogika. 2004, 72, p. 50-55.
- Meno dalykų studijos rengiant būsimus specialistus kolegijoje: edukacinių paradigmų virsmo kontekstas : disertacija / Zita Malcienė. Šiauliai : Lucilijus, 2010. 172 p.
- Moksleivių kultūros ugdymas remiantis religine muzika / Jonas Kievišas, Rasa Ruzgytė. Soter. 2003, 10 (38), p. 111-120.
- Muzikinis mąstymas ir jo ugdymas mokykloje (psichopedagoginiai ir filosofiniai aspektai) / Zenonas Rinkevičius. Klaipėda : "Klaipėdos" laikr. red. ; 2002. 424 p.
- Paauglių dvasingumas kaip pedagoginis reiškinys / Elvyda Martišauskienė. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2004. 225 p.
- Socializacija ir tautinio identiteto sklaida muzikos mokytojo profesinės savirealizacijos kontekste / Remigijus Vitkauskas. Pedagogika. 2004, 70, p. 223-227.
- Ugdymo mokslas ir praktika / Leonas Jovaiša. Vilnius : Agora, 2001. 501 p.
- Žmogaus ugdymas muzika : monografija / Zenonas Rinkevičius, Rimtauta Rinkevičienė. Klaipėda : S. Jokužio leidykla-spaustuvė, 2006. 376 p.
