Andragogų profesionalizacijos raiška veiklos daugiafunkcionalumo kontekste
- Lietuvių kalba / Lithuanian
- Anglų kalba / English
LTStraipsnyje analizuojami andragogų profesionalizacijos procesas ir sistema veiklos daugiafunkcionalumo aspektu. Pirmojoje dalyje pateikiamos profesionalizacijos koncepto teorinės įžvalgos, kurios leido apibūdinti profesionalizacijos sampratą, patį reiškinį, nurodyti pagrindinius proceso ir sistemos elementus. Antrojoje dalyje empirinio tyrimo rezultatais atskleidžiamas andragogų praktikų požiūris į andragogo veiklos daugiafunkcionalumą ir profesionalizacijos elementus. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Andragogų profesionalizacija; Profesinis identitetas; Profesionalumas; Andragogues' professionalisation; Andragogues' professsionalisation; Professional identity; Professionalism; Professionalism professional identity.
ENThe article analyses andragogues' professionalisation process and system in the aspect of multifunctionalism of activity. The first part presents theoretical insights of the concept of professionalisation, which enabled to describe the concept of professionalisation, the very phenomenon, distinguish key elements of the process and the system. In the second part, based on empirical research results, andragogues practicians' attitude towards multifunctionalism of the andragogue's activity and professionalisation elements is disclosed. [From the publication]
- Adult learning within an organization as an element of professionalization / Kęstutis Trakšelys. Andragogika. 2011, Nr. 2, p. 140-148.
- Andragogo organizatoriaus vaidmuo tobulinant pedagogų kvalifikaciją / Nomeda Skliuderienė, Gitana Tolutienė. Tiltai. 2018, Nr. 3 (81), p. 41-66.
- Andragogo realizavimo veiklos srities didaktiniai aspektai / Gitana Tolutienė. Andragogika. 2013, Nr. 1 (4), p. 84-98.
- Andragogo tinklaveikos teorinės įžvalgos / Loreta Staškūnienė, Rūta Marija Andriekienė. Andragogika. 2011, Nr. 2, p. 113-125.
- Andragogo vaidmenų raiška modernioje visuomenėje / Kęstutis Trakšelys, Rūta Marija Andriekienė. Pedagogika. 2016, 123, p. 67-85.
- Andragogo veikla įtraukiant švietimo sistemos dalyvius į pedagogų kvalifikacijos tobulinimo procesą / Nomeda Skliuderienė, Gitana Tolutienė. Tiltai. 2019, Nr. 2 (83), p. 99-122.
- Andragogų požiūrio į tinklaveiką paramos / pagalbos suaugusiam besimokančiajam aspektu empirinis tyrimas / Loreta Staškūnienė, Rūta Marija Andriekienė. Andragogika. 2012, Nr. 3, p. 142-164.
- Andragogų profesinio identiteto kontūrų raiška profesionalizacijos kontekste / Birutė Jatkauskienė. Mokytojų ugdymas. 2010, Nr. 15, p. 59-77.
- IKT svarba andragogų profesionalizacijai Grundtvig programos kontekste / Margarita Teresevičienė, Aušra Rutkienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2012, Nr. 23, p. 136-146.
- Kas tu esi, andragoge, profesionalizacijos, deprofesionalizacijos kontekste? / Birutė Jatkauskienė, Rūta Marija Andriekienė, Aurimas Marijus Juozaitis. Andragogika. 2011, Nr. 1, p. 7-18.
- Kultūrinio sąmoningumo kompetencija suaugusiųjų švietimo perspektyvoje / Egidijus Stancikas, Genutė Gedvilienė. Andragogika. 2014, Nr. 1 (5), p. 127-139.
- Profesionalaus suaugusiųjų švietimo raiška modernioje visuomenėje / Kęstutis Trakšelys. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2013, Nr. 1 (39), p. 82-86.
- Socialinio darbo profesionalizacija kaip sėkmingos socialinės pabėgėlių integracijos prielaida / Elvyra Acienė, Sonata Mačiulskytė, Marina Popova. Tiltai. 2015, Nr. 2 (71), p. 139-165.
- Studijų profesionalizacijos ir andragogų rengimo tendencijų įžvalgos / Birutė Jatkauskienė. Andragogika. 2013, Nr. 1 (4), p. 11-27.
- Suaugusiųjų kultūrinio sąmoningumo kompetencijos lavinimas / Egidijus Stancikas, Iveta Gadeikytė. Holistinis mokymasis 2015, 1 p. 93-105.
- The Outline of expression of andragogue professional identity in the context of professionalization / Birutė Jatkauskienė. Spring University. Changing education in a changing society. 2011, 1, p. 79-89.
