Kūrybinių nuostatų ugdymas pirmoje ir antroje klasėse

LTStraipsnyje atskleidžiama eksperimentinio mokymo įtaka jauniausių pradinukų kūrybinių nuostatų kaitai. Straipsnio pradžioje apibendrinami svarbiausi teoriniai teiginiai, kuriais remiasi eksperimentinis mokymas. Eksperimento efektyvumas tiriamas lyginant eksperimentinės ir kontrolinės grupės mokinių kūrybinių nuostatų kaitą. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Pradinis ugdymas; Kalbos ugdymas; Kūryba; Kūrybiniai darbai; Primary education; Language teaching; Creative activity; Creation.

ENThe substance of experimental teaching is predicted for the development of the first and second class pupils' creative attitudes. Its essence consists of the system of textual composition works, which reveals in practice the principles of creation and regularities. The system is adjusted to the elementary knowledge about art of creation, the knowledge helps pupils to better comprehend the principles of creative activity, improve the skills ofthat activity, and correct the variation of creative attitudes. The research on effectiveness of the experimental teaching indicated that the experimental teaching corrected the variation of the first and second class pupils creative attitude, it stimulated the formation of positive creative attitude, helped to self-determine to those who hesitated. The research demonstrated that the experimental teaching extended the creative experience of the youngest primary pupils, arouse their interest in creation. [From the publication]