Moksleivių verslumo ugdymo tobulinimo kryptys Lietuvoje
LTStraipsnyje analizuojamos moksleivių verslumo ugdymo tobulinimo kryptys. Siekiant įvardyti verslumo ugdymo tobulinimo kryptis švietimo sistemoje, taikyti šie tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė, apibendrinimas ir apklausa. Atliktų mokslinių tyrimų tiek Lietuvoje, tiek užsienyje analizė leidžia teigti, jog didėja dėmesys moksleivių verslumo ugdymo problemai. Verslumo ugdymo padėčiai gerinti Lietuvoje yra sukurta jaunimo verslumo skatinimo strategija. Pedagogai verslumo sampratą sieja su asmens mąstymo būdu ir socialinėmis, vadybinėmis bei asmeninėmis kompetencijomis. Išreikšdami tokią nuomonę pedagogai suvokia, jog mokinių verslumą galima veikti ugdymo metodais. Nustatyta, jog mokinių verslumą lavinantys pedagogai stokoja kompetencijos. Verslumo ugdymo padėčiai gerinti Lietuvoje reikia pradėti rengti verslumo ugdymo specialistus, galinčius dirbti pedagoginį darbą švietimo įstaigose. Verslumo ugdymui mokyklose neparengta metodinių priemonių, vadovėlių. Mokyklose trūksta bendros verslumo ugdymo programos. Verslumo ugdymą integruojant į kitus mokymo dalykus, jis labiausiai siejamas su ekonomikos mokymu. Tačiau asmens verslumas ugdomas ne tik suteikiant individui ekonominių žinių, bet ir skatinant jaunuolių teigiamą požiūrį į verslininko karjeros pasirinkimą. Švietimo įstaigose ugdomas mokinių verslumas ateityje keistų neigiamą visuomenės požiūrį į verslininkus. Teigiamos visuomeninės nuostatos taptų pagrindu, skatinančiu individo norą atrasti naujas veiklos plėtojimo galimybes, realizuojamas kuriant verslo įmonę.Reikšminiai žodžiai: Verslumas; Verslumo ugdymas; Verslumo įgūdžiai ir bruožai; Entrepreneurship; Entrepreneurship education; Entrepreneurship skills and traits.
ENThe current entrepreneurship development situation in educational institutions of the Republic of Lithuania is analysed in this article. Main students’ characteristics, necessary in order to become a successful entrepreneur, are presented in the theory of enterprise. The analysis, helping to realize how the educators understand the concept of entrepreneurship, is carried out. The evaluation of entrepreneurship development integration into other learning subjects is carried out as well. Entrepreneurship development methods used in the enterprise development program are identified in the article. A study covers the problems, which educators of educational institutions face while developing the entrepreneurship of the students. While summarizing the analysis of the study, the development tendencies of students’ entrepreneurship in Lithuanian schools are presented in the article. [text from author]
- Aukštą mokinių verslumo raišką lemiančių ugdymo(si) gebėjimų svarba / Angelė Jelagaitė. Švietimo ekonomika ir politika: investicinė ir edukacinė patirtis : ekonominės ir socialinės politikos studijos / redakcinė kolegija: Antanas Buračas ... [et al.]. Vilnius: Lietuvos edukologijos universiteto leidykla, 2016. P. 149-167.
- Aukštesniųjų klasių mokinių verslumo ugdymas bendrojo ugdymo mokyklose / Angelė Jelagaitė, Lina Kairiūkštienė. Socialinis ugdymas. 2013, Nr. 2 (34), p. 72-89.
- Gender gap in entrepreneurship / Gražina Startienė, Rita Remeikienė. Inžinerinė ekonomika. 2008, Nr. 5 (60), p. 95-103.
- Jaunimo (studentų) verslumo kompetencijos ugdymas per programas / Saulius Rudžinskas. Ekonomikos ir vadybos aktualijos. 2012, 2012, p. 130-137.
- Lietuvos ūkio ir verslo raidos analizė / Algirdas Jakutis, Valentinas Kazlovas. Verslas: teorija ir praktika. 2006, [t.] 7, Nr. 3, p. 163-167.
- Mokinių verslumo ugdymas bendrojo ugdymo mokykloje: mokytojų požiūris / Angelė Jelagaitė, Vytautas Lukoševičius. Pedagogika. 2011, 104, p. 86-96.
- Neformaliajam suaugusiųjų verslumo ugdymuisi skirtų mokymosi priemonių prieinamumas / Romas Prakapas, Jolanta Devenytė. Socialinių mokslų studijos. 2014, Nr. 6 (2) p. 376-389.
- Promoting Lithuania’s competitiveness through entrepreneurship: the results of expert assessment / Edita Petuškienė, Rasa Glinskienė. Socialiniai tyrimai. 2016, t. 39, Nr. 1, p. 13-26.
- Sektorinių įgūdžių sąjunga mokinių verslumo gebėjimų ugdymui(si) STEAM veiklų kontekste / Violeta Šlekienė, Ramutė Gaučaitė, Aušra Kazlauskienė. Gamtamokslinis ugdymas bendrojo lavinimo mokykloje. 2019, 25, p. 102-110.
- Verslumas : ugdymo programos ir jų efektyvumo raiška / Gražina Strazdienė, Algirdas Garalis. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2006, Nr. 38, p. 153-168.
- Verslumą ugdančių mokytojų kvalifikacijos tobulinimas: aktualūs aspektai ir tendencijos Europoje / Gintautė Žibėnienė. Socialinis darbas. 2012, t. 11, Nr. 2, p. 379-390.
- Verslumo ugdymo sistemos tobulinimas bendrojo lavinimo mokyklų vyresnėse klasėse / Angelė Jelagaitė, Juozas Vijeikis. Vadybos mokslas ir studijos - kaimo verslų ir jų infrastruktūros plėtrai 2012, Vol. 34, no. 5, p. 54-65.
- Verslumo ugdymo sistemos tobulinimas Lietuvos aukštosiose mokyklose / Juozas Vijeikis, Angelė Jelagaitė, Vytautas Lukoševičius. Vadybos mokslas ir studijos - kaimo verslų ir jų infrastruktūros plėtrai 2012, Vol. 33, no. 4, p. 80-90.
- Verslumo ugdymo turinio kaita bendrojo ugdymo mokyklos bendrosiose programose / Džiuljeta Ruškytė, Vytas Navickas. Socialinis ugdymas. 2015, Nr. 1 (40), p. 25-38.
