Universitetinių studijų kokybės vertinimas : akademinės bendruomenės požiūris
- Lietuvių kalba / Lithuanian
- Anglų kalba / English
LTŠiame straipsnyje pristatomas trijų Lietuvos universitetų studijų kokybės būklės tyrimas. Tyrimas vyko 2003 m. pavasario semestro metu. Buvo apklausti 669 studentai, 227 dėstytojai, 126 administracijos atstovai ir 359 absolventai. Šio tyrimo rezultatai nepretenduoja į išsamų studijų kokybės būklės atskleidimą bei objektyvų įvertinimą. Tyrimas leido patikrinti parengtą apklausos metodiką, nustatyti probleminius studijų kokybės momentus, reikalaujančius tolesnio tyrimo ir gilesnės analizės, ir padėti pagrindą tolesnei diskusijai apie studijų kokybės būklę universitetuose plėtoti. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Akademinė bendruomenė; Požiūris; Studijų kokybė; Studijų kokybės indikatoriai; Studijų kokybės vertinimas; Universitetinių studijų kokybė; Vertinimo kriterijai; Approach; Assessment criteria; Quality of university education; Study quality; Study quality assessment; Study quality indicators; The academic community.
ENThe article presents the research on study quality state at three Lithuanian universities. The research was performed during the spring semester in 2003. Research participants were 669 students, 227 teachers, 126 administration officers and 359 graduates. The outcomes of the research did not aim at revealing the state of study quality in a comprehensive way and presenting an objective evaluation. The research allowed validating the developed survey method, determining problematic issues of study quality which necessitate further research and much deeper analysis, and laying foundation for further debate about study quality state at universities. [From the publication]
- Assessing higher education quality in the context of conceptual confussion and methodological eclecticism / Ausra Turcinskaite-Balciuniene, Gediminas Merkys. Socialiniai tyrimai. 2010, Nr. 4 (21), p. 70-81.
- Aukštojo mokslo studijų kokybės užtikrinimo vertinimas studentų požiūriu / Ingrida Baranauskienė, Vaiva Bukauskienė, Aistė Valaikienė. Pedagogika. 2011, 102, p. 16-24.
- Aukštojo mokslo studijų kokybės vertinimo raiška studentų požiūriu / Ingrida Baranauskienė, Vaiva Bukauskienė, Aistė Valaikienė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2010, Nr. 6, p. 52-61.
- Aukštųjų universitetinių mokyklų dėstytojų požiūrio į institucijos veiklą ir akademines vertybes raiška / Kęstutis Kardelis ... [et al.]. Pedagogika. 2007, 87, p. 33-41.
- Bendrojo lavinimo mokyklų vidaus audito informacija interneto svetainėse : turinio aspektas / Aušrinė Jarutienė, Vincentas Lamanauskas. Švietimas: politika, vadyba, kokybė. 2010, Nr. 2 (5), p. 8-38.
- Edukologiniai tyrimai ir dabarties iššūkių kaita / Marija Barkauskaitė, Elvyda Martišauskienė, Jūratė Česnavičienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2006, Nr. 11, p. 10-17.
- Kokybės samprata aukštajame moksle: kokybės kaip idėjos raiškos aukštųjų mokyklų strateginiuose dokumentuose analizė / Lina Tamutienė, Renata Matkevičienė. Informacijos mokslai. 2018, t. 83, p. 8-23.
- Mišriųjų studijų kurso kokybės vertinimas atvirojo mokymosi idėjų kontekste : atvejo analizė / Audronė Allan, Ilona Lukoševičiutė-Noreikienė. Aukštojo mokslo kokybė. 2008, Nr. 5, p. 94-131.
- Neuniversitetinių studijų programų įgyvendinimo vertinimas : kolegijų absolventų požiūris / Gintautė Žibėnienė. Aukštojo mokslo kokybė. 2005, Nr. 2, p. 122-143.
- Nuotolinio mokymo(si) taikymo galimybės tęstinio profesinio mokymo plėtrai skatinti / Margarita Teresevičienė, Danguolė Rutkauskienė, Airina Volungevičienė, Vaiva Zuzevičiūtė, Aušra Rutkienė, Aleksandras Targamadzė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universitetas, 2008. 131 p.
- Potentiality of socio-educational study programmes' improvement at Lithuanian universities / Daiva Alifanovienė. Social welfare: interdisciplinary approach. 2011, Vol. 1(1), p. 35-43.
- Quality in the higher education sector: comparison of communication of criteria for quality assurance in webpages of state universities in Lithuania and Latvia / Lina Tamutienė, Renata Matkevičienė. Acta Prosperitatis. 2019, 10, p. 109-130.
- Social context of Lithuanian academic studies : students' point of view / Aušra Turčinskaitė-Andujar. Jaunųjų mokslininkų darbai. Priedas. 2010, Nr. 1 (26), p. 13-17.
- Socioedukacinių studijų programų plėtotės ypatumai aukštosiose universitetinėse mokyklose : studijuojančiųjų požiūris / Daiva Alifanovienė, Dovilė Jankauskaitė. Mokytojų ugdymas. 2009, Nr. 12, p. 71-84.
- Specialiojo ugdymo įstaigų pedagogų požiūrio į organizacijos veiklą ir ugdymo vertybes raiška / Lėtutė Šmaukštienė, Kęstutis Kardelis. Edukacinės studijos. 2008, 3, p. 159-167.
- Studentų dalyvavimas užsiėmimuose : lūkesčių aspektas / Giedrė Judita Rastauskienė, Kristina Paužienė, Vilija Kraujalienė. Mokslo taikomieji tyrimai Lietuvos kolegijose. 2012, Nr. 9, p. 61-66.
- Studijų akreditavimo proceso savianalizės etapas: akademinės bendruomenės požiūrio tyrimas / Rima Zablackė. Pedagogika. 2006, 82, p. 42-50.
- Studijų kokybės vertinimas bakalauro studijų profesinės praktikos aspektu / Rasa Subačienė, Kastytis Senkus, Daiva Tamulevičienė. Homo-societas-technologiae. 2013, 2 (2), p. 72-79.
- Šiaulių universiteto verslo administravimo specialybės absolventų pasirengimo darbo rinkai vertinimas / Inga Stanevičiūtė. Ekonomikos ir vadybos aktualijos. 2010, 2010, p. 593-603.
- Universitetinių studijų kokybės vertinimas: studentų pasitenkinimo studijomis dimensija / Alona Rauckienė-Michaelsson, Angelė Kaušylienė, Justinas Monkevičius. Edukologijos inžinerijos link / sudarė ir parengė Elvyda Martišauskienė. Vilnius: Lietuvos edukologijos universiteto leidykla, 2015. P. 291-323.
