Karjeros sampratos konstravimas Lietuvoje : disertacija

LTPasitelkus socialinio konstrukcionizmo teoriją, disertacijoje siekiama išanalizuoti karjeros sampratos formavimą Lietuvoje. Pasirinkta teorinė-metodologinė pozicija leidžia peržengti iki šiol karjeros teorijoje dominavusias dichotomijas tarp to, kas suprantama kaip senoji, tradicinė, biurokratinė arba organizacinė karjera, ir naujosios, individualios arba asmeninės karjeros, kuri būdingesnė pozityvistinei tyrimų perspektyvai. Disertacijoje akcentuojamas žinojimo ir socialinio, istorinio konteksto sąryšis. Remiantis trimis socialinės tikrovės konstravimo proceso etapais - objektyvacija, eksternalizacija ir internalizacija, į karjeros sampratos formavimo instrumentų analizę įtraukiamas ne tik mokslinis žinojimas, t. y. nagrinėjama ne tik akademinė karjeros samprata, bet ir viešosios politikos atstovų, praktikų ir tyrėjų formuojama karjeros samprata.

ENThe dissertation analyses the construction of the concept of career in Lithuania using the theory of social constructionism. The chosen theoretical-methodological approach allows us to overcome the dichotomies that have long been prevalent in career theory-between the old, traditional, bureaucratic or organizational career and the new, individual or personal career, more typical to the positivistic approach. The dissertation emphasizes the relationship between knowledge and its socio-historical context. The construction of social reality may be divided into three distinct phases-objectivation, externalization and internalization. This approach requires us to not limit ourselves to academic discourse but also examine the notions formulated in other fields-by public servants, career consultants and empirical researchers.

• 17-27 metų besimokančiųjų aukštojo mokslo įstaigose karjeros projektavimo paslaugų poreikis ir jų teikimo galimybėsLietuvoje ir Argentinoje / Maria Jose De Urraza, Odeta Liesionienė. Aktualios ugdymo problemos akademinio jaunimo tyrimuose / sudarytojos: Ilona Tandzegolskienė, Aušra Rutkienė. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas, 2013. P. 52-61.
• Implementation possibilities for student career education model / Daiva Kacinskiene, Ramunas Kubiliunas, Gitana Mizgeriene. ALTA'21. Pažangios mokymosi technologijos ir aplikacijos. Nuo nuotolinio iki hibridinio mokymosi. Konferencijos pranešimų medžiaga, 2021 m. gruodžio 1 d. / edited by Danguole Rutkauskiene. Kaunas: Technologija, 2021. P. 21-30.
• Jaunų bedarbių, turinčių aukštąjį išsilavinimą, karjeros projektavimo veiksniai / Lilia Žukauskienė, Indrė Mickevičiūtė. Tiltai. 2016, Nr. 3 (75), p. 77-98.
• Jūrinių profesijų specialistų karjeros projektavimo veiksniai / Diana Saveikienė. Tiltai. 2016, Nr. 2 (74), p. 125-142.
• Linking protean and boundaryless career with organizational commitment / Raimonda Alonderienė, Indrė Šimkevičiūtė. Baltic journal of management. 2018, Vol. 13, No. 4, p. 471-487.
• Pedagogų profesionalumo tobulinimo ir karjeros valdymo galimybės / Gitana Tolutienė. Studijos - verslas - visuomenė. 2019, 4, p. 71-81.
• Profesinio orientavimo paslaugų ypatumai andragogo konsultanto veiklos aspektu / Gitana Tolutienė, Audronė Paliutienė. Tiltai. 2020, Nr.1 (84), p. 111-133.
• Socialinės aplinkos vertybinių nuostatų poveikis darnumo principų įgyvendinimo procesams / Žilvinas Drabavičius, Remigijus Čiegis. Regional formation and development studies. 2021, Nr. 3 (35), p. 47-57.
• Studentų karjeros kompetencijų ugdymo(si) poreikiai aukštojoje mokykloje / Laimutė Kodienė. Mokslinės minties šventė. 2023, p. 94-113.