Žaidimas kaip natūrali pirmaklasių adaptacijos gerinimo priemonė

LTStraipsnyje nagrinėjamos žaidimo kaip pirmos klasės moksleivių adaptacijos gerinimo priemonės teikiamos galimybės. Autorės aptaria žaidimo svarbą vaikystėje, analizuodamos jo reikšmę vaiko raidoje, aprašydamos sąsajas su darbine veikla, nurodydamos žaidimo svarbą patirties kaupimui, žinių įgijimui, kognityvinių gebėjimų lavinimui, socialinei raidai. Aprašomi žaidimo reikšmingumo vaikui aspektai (socialinis, psichinis, emocinis, pažintinis, estetinis), žaidimo funkcijos (biologinė, judėjimo, intelektinė, estetinė, dorinė, socialinė, tarpasmeninė, kultūrinė ir kitos). Atskleidžiant žaidimų ir adaptacijos mokykloje sąsajas, nagrinėjami ryšiai tarp žaidimo ir mokymosi, pagrindžiamas perėjimas nuo vienos veiklos prie kitos. Pabrėžiama, kad vaikui pradėjus lankyti mokyklą žaidimas gali padėti priprasti prie mokymosi, lengviau įgyti žinių, greičiau pritapti prie klasės kolektyvo. Žaidimas gali gerinti ir vaiko adaptacinius gebėjimus. Formuluojant rekomendacijas mokytojams, kaip žaidimo pagalba gerinti vaiko adaptaciją mokykloje, nurodoma atkreipti dėmesį į vaiko valios, valingo dėmesio, atminties lavinimo žaidimus, taip pat socialinius įgūdžius lavinančius žaidimus. Išskiriamos ir aprašomos trys pagrindinės žaidimo taikymo siekiant gerinti adaptaciją kryptys: vaiko rengimas mokyklai prieš pradedant lankyti pirmąją klasę, žaidimų taikymas jau padėjus lankyti mokyklą, ir žaidimų taikymas iškilusiems adaptacijos sunkumams spręsti. Išsamiai pagrindžiamas didaktinių žaidimų taikymas ugdymo procese.Reikšminiai žodžiai: Didaktiniai žaidimai; Žaidimas, pirmaklasis, adaptacija; Žaidimo funkcijos; Žaidimo ir adaptacijos sąsajos; Žaidimo svarba; Didactic games; Game and the childs' adaptation; Game functions; The game, first-rate, adaptation; The importanceof the game.

ENAccording to Vida Gudžinskienė and Aurelija Palaimaitė, authoresses of the article "A Game as a Natural Tool to Improve Adaptation of the First- Formers", "a game is the major activity form of a preschool child. <...>Games are considered as the main preschool child's activity not only due to the fact that a child spends most time playing, but also due to those big and relevant changes in his or her mind that are caused by games". The article reveals a significant role of a game in childhood, defines special games, meant to improve first-formers' adaptation, acquaints readers with application of didactic games. [text from author]