LTStraipsnyje nagrinėjama integruotų vadovėlių Lietuvos mokykloms problema platesniame istoriniame humanitarinio bei tautinio ugdymo kontekste, fragmentiškai palyginant su kai kurių užsienio šalių patirtimi.Reikšminiai žodžiai: Istorijos vadovėliai; Visuotinės ir Lietuvos istorijos integruoti vadovėliai; History textbooks.
ENThe article examines the problem of an integrated textbook for Lithuanian school pupils in a broad historical, humanitarian and national education context, comparing excerpts with experience of other, foreign countries.