Nauja organizacinė kultūra : nuolat besimokanti organizacija
LTStraipsnyje atskleidžiami besimokančios organizacijos, kaip modernios organizacinės kultūros sudėtinės dalies, pagrindiniai požymiai ir bruožai bei aspektai. Pateikiami tokios organizacijos kūrimo aspektai ir barjerai, trukdantys sukurti šią naujo valdymo tipo organizaciją. Nustatyta kad aukščiausio lygio vadovas svarbiausiu vadybos uždaviniu turėtų laikyti organizacijos kultūros kūrimą bei tobulinimą ir siektų, kad organizacija pati save valdytų, sudarant tinkamas sąlygas darbuotojų potencialo atsiskleidimui, pastoviam, nenutrūkstamam organizacijos vystymuisi. Tai turėtų būti organizacijos vadovo pagrindinė misija, nes organizacijos pretendavimas į lyderio vaidmenį XXI amžiuje galimas tiktai visiškai išlaisvinant darbuotojų intelektinį-dvasinį potencialą. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Nuolat besimokanti organizacija; Koncepcija; Mokymasis; Strategija; Komandos.
ENThe article reveals main characteristics and features and aspects of learning organization as a modern organizational culture component. Development aspects and barriers of such organization that hinder the creation of this new type of management organization are presented. It was found that the manager of highest level should consider the creation and development of organizational culture to be a key management goal and aim the organization to be managed itself, creating the right conditions for revelation of potential of employees, for sustainable and ongoing development of organization. This should be principal mission of the manager of organization because the claim of organization for leadership in XXI century is only possible after complete liberation of intellectual-spiritual potential of employees.
- Besimokančios organizacijos veiklos bruožų raiška gimnazijoje : disertacija / Berita Simonaitienė. Kaunas, 2001. 161 p.
- Computer literacy in the context of school as a learning organization / Laima Malakauskienė, Diana Šaparnienė. Socialiniai tyrimai. 2007, Nr. 2 (10), p. 73-85.
- Innovative language learning/teaching process in higher education institutions. A Polish-Lithuanian comparative study / Małgorzata Karczewska, Vaida Žegunienė, Laima Kuprienė. Rocznik Lubuski 2019, t. 45, no. 1, p. 135-150.
- Mokyklos, kaip besimokančios organizacijos, formavimosi tendencijos / Nida Kudokienė, Audronė Juodaitytė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2005, Nr. 1 (5), p. 34-42.
- Mokomosios socialinio darbo praktikos vietų (organizacijų) kaip besimokančių organizacijų aptartis / Vida Kanišauskaitė. Socialinis darbas. Patirtis ir metodai 2011, [Nr.] 8, p. 195-209, 241.
- Pokyčių valdymas besimokančioje organizacijoje: darbuotojų nuomonių raiška / Jurgita Bersėnaitė, Gintaras Šaparnis, Diana Šaparnienė. Socialiniai tyrimai. 2006, Nr. 1 (7), p. 19-28.
- Profesinės kvalifikacijos tobulinimo poreikis : muzikos pedagogų požiūrio diagnostika / Jolita Damaševičienė, Diana Strakšienė, Rytis Urniežius. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2009, Nr. 4 (25), p. 106-112.
- Verslo praktinio mokymo firmų vadovų ir dėstytojų profesinių kompetencijų raiška ir tobulinimo(si) galimybės / Gražina Strazdienė, Algirdas Garalis. Mokytojų ugdymas. 2005, Nr. 5, p. 52-58.
- Verslumo kompetencijos ugdymas praktinio mokymo firmoje / Gražina Strazdienė, Algirdas Garalis. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2005, Nr. 1 (5), p. 65-72.
- Žinių organizacijos kūrimosi prielaidos verslumą ugdančioje organizacijoje / Algirdas Garalis, Gražina Strazdienė. Žinių vadyba : Europos regionų patirtis ir problemos / sudarė Dalia Vidickienė ir Marytė Maciulevičiūtė. Vilnius: Naujos ekonomikos institutas, 2005. P. 96-111.
- Žmogiškųjų išteklių ugdymo svarba ir nuolatinio mokymo(si) organizavimas / Algirdas Garalis. Mokytojų ugdymas. 2004, Nr. 3, p. 18-28.
