Dvasinio krikščioniškojo ugdymo(si) prielaidos Lietuvos aukštojoje mokykloje

LTStraipsnyje aptariama krikščioniškojo dvasingumo samprata, atskleidžiamas ir apibendrinamas studentų požiūris į krikščioniškąjį dvasinį ugdymą(si) ir jo galimybes aukštojoje mokykloje. Atliktas tyrimas, kuriuo siekta išsiaiškinti praktines krikščioniškojo dvasinio studentų ugdymo(si) prielaidas. Tyrime dalyvavo 700 Vilniaus miesto aukštųjų mokyklų 1-3 kurso pagrindinių nereliginių studijų studentai. Rezultatų analizė leidžia teigti, kad studentų požiūris į krikščioniškąjį dvasinį ugdymą(si) daugiausia yra teigiamas: dauguma studentų stengiasi gyventi pagal prigimtinį Įstatymą, arba Dekalogą, nemažai palaiko ne tik formalų ryšį su Bažnyčia, bet joje dažnai lankosi, taip pat yra studentų, manančių, kad jų pagrindinis tikslas mokantis aukštojoje mokykloje yra ne vien žinios ar diplomas, bet ir visapusiškas asmenybės tobulėjimas. Nustatyta, kad tirtose aukštosiose mokyklose yra gana palankios dvasinio studentų ugdymo(si) prielaidos: dauguma išpažįsta krikščioniškąsias religijas ir mano, kad aukštojoje mokykloje gali arba turėtų būti įvairios krikščioniškojo dvasinio ugdymo(si) formos - laisvai pasirenkamos dvasinio ugdymo(si) paskaitos, seminarai, įvairūs Šv. Rašto, diskusijų būreliai ir kt.

ENThe laws of the Republic of Lithuania determine moral formation as an integral part of general education. At present only those majoring in religious studies have this possibility among the 64,000 students in 15 institutes of higher education and 34,000 in 70 professional schools of junior colleges. The author's research of 700 first-, second- and thirdyear students lists religious preference, religious practice (77 % are baptized, 60 % participate in church services at least occasionally), and opinion regarding religious studies in universities. One-third are in favor of integral programs, the majority favor elective courses: 27 % would attend spirituality courses, 19 % Scripture study, 19 % Christian ethics. The ministry of Vilnius University's St. John's church pastoral team is described. [From the publication]