Teorijos ir praktikos santykio problema viešojo administravimo studijų programose

LTStraipsnyje analizuojamos viešojo administravimo studijų programų raidos tendencijos būsimųjų šios srities specialistų teorinio ugdymo ir rengimo praktinei veiklai aspektu. Parodyta, kad dabartiniu laikotarpiu nebesistengiama įrodinėti vienos ar kitos šių sudedamųjų dalių prioritetų, o tik bandoma įvairiais aspektais įvertinti jų sąveiką, kartu išryškinant akademinių studijų svarbą valstybės tarnautojų profesionalumo ugdymo procese. Aptariamos pastaraisiais metais ryškėjančios tendencijos studijų programose skirti daugiau dėmesio studentų rengimui praktinei veiklai, ypač akcentuojant baigiamųjų darbų rengimo svarbą. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Viešojo administravimo mokymas; Viešojo administravimo programos; Teorinė kompetencija; Public administration education; Public administration programmes; Theory competency.

ENThe article focuses on the analysis of the emerging synergy among the various aspects of public administration and its impact on the students of public administration in Lithuania. Besides that the tendency to focus academic study programmes on preparing graduates for practical work in public sector is reviewed as well. The changing approach to the graduation requirements and specifically the thesis that usually is the final test of the knowledge and skills of the graduating student is discussed. [From the publication]

• Edukologija / Education
• Vadyba / Management