Fizinio aktyvumo ugdymo veiksniai : disertacija

LTFizinis aktyvumas- viena iš socialinio elgesio formų, lemiančių asmenybės fizinį ugdymą. Jis gerina savijautą, mažina riziką sirgti lėtinėmis infekcinėmis ligomis. Tačiau epidemiologiniai tyrimai rodo, kad fiziškai aktyvios veiklos rodikliai visuomenėje prastėja. Kūno kultūra nėra venu iš prioritetu visuomenėje, tačiau tai sudėtinė studentų mokymo bei profesinio rengimo dalis. Tobulinant kūno kultūros pratybų metodiką aukštoje mokykloje, būtina įvertinti studentų fizinį aktyvumą, jų fizinį išsivystymą, fizinį pasirengimą bei sveikatą lemiančius veiksnius. Darbo tikslas- kompleksiškai ištirti VU įvairių fakultetų studentų fizinę būklę, fizinį išsivystymą, fizinį pasirengimą ir sveikatą; nustatyti studentų požiūrio į kūno kultūrą ir sveikatos rodiklių dinamiką, išsiaiškinti pasyvumo priežastis. Darbo eigoje apibendrinta įstojusių į VU I kursą studentų susirgimų dinamika 1991-1994 metais; ištirtas VU įvairių fakultetų studentų požiūris į kūno kultūrą; atlikta VU studentų fizinės veiklos motyvacijos analizė; įvertinta U I kurso studenčių merginų fizinė būklė; patikrintas EUROFIT programos efektyvumas; ištirtas I-II kursų studenčių fizinis aktyvumas laisvalaikiu, nustatytos fizinio pasyvumo priežastys; pateiktos rekomendacijos. [Iš leidinio]

ENPhysical activity is one of the forms of social behaviour that determines physical education of a personality. It improves health status, reduces risk of chronic communicable diseases. Although epidemiological researches provide that indicators of physical activity in the society are deteriorating. Physical culture is not one of priorities in the society, although it is a constituent part of student and vocational training. Improving the methodology of physical culture in schools of higher education, it is necessary to assess physical activeness of students, their physical development and preparation as well as health determining factors. The aim of the paper is to fully examine physical status and health of various students of Vilnius University faculties; identify student views towards physical culture and dynamics of health indicators, and ascertain causes for passiveness. During the course of the work, dynamics of ailments of VU freshmen for 1991-1994 was summarized; attitude of students from various VU faculties towards physical activity was analysed; physical activity motivation analysis of VU students was delivered; physical status of the 1st year female students was examined; effectiveness of EUROFIT programme was assessed; physical activity of 1st-2nd year students during leisure was examined and physical passiveness causes were identified; recommendations were provided.

• Būsimųjų mokytojų fizinės saviugdos edukacinio stimuliavimo galimybės / Sniegina Poteliūnienė. Švietimo reforma ir mokytojų rengimas : mokslas-studijos-mokykla : VII tarptautinė mokslinė konferencija, Vilnius, 2000 lapkričio 22-24 d. : mokslo darbai / redakcinė kolegija: Irena Musteikienė (pirmininkė) ... [et al.]. Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas, 2000. P. 196-203.
• Jaunimo sveikatos savianalizė ir sveika elgsena / Vytautas Vasčila, Arvydas Siaurodinas, Eligijus Vyskupaitis, Algimantas Raupelis. Kultūra - Ugdymas - Visuomenė. 2007, Nr. 2, p. 250-254.
• Kuno kultūros problemos reformuojamoje švietimo sistemoje / Jūratė Armonienė, Jonas Jankauskas, Valentas Butkus. Šiuolaikinės kultūrinės dvasinės plėtros problemos : mokslo darbai : V tarptautinė mokslinė konferencija : pranešimai / parengė S. Statkevičienė, G. Klimovienė. Akademija (Kauno r.): Lietuvos žemės ūkio universiteto Leidybos centras, 2001. P. 298-300.
• Moksleivių vertybės ir teigiamas požiūris į fizinę saviugdą: formavimas, ugdymas : studijų knyga / Olegas Batutis, Linas Gadeikis ; Lietuvos kūno kultūros akademija. Kaunas : Lietuvos kūno kultūros akademija, 2009. 131 p.
• Studenčių fizinės saviugdos prielaidos / Sniegina Poteliūnienė. Pedagogika. 2000, 42, p. 164-172.