Prekių ženklo patirties kūrimas reklamos sprendimais, įgalinančiais moteris veikti

LTŠiame straipsnyje sprendžiama tyrimo problema – kokie reklamos sprendimai, įgalinantys moteris veikti kuria prekių ženklo patirtis. Tyrimo objektas – prekių ženklo patirties kūrimas reklamos sprendimais, įgalinančiais moteris veikti. Tyrimo tikslas – nustatyti, kaip kuriama prekių ženklo patirtis reklama, įgalinančia moteris veikti. Tyrimo metodai. Siekiant straipsnio tikslo, atlikta mokslinės literatūros analizė, lyginimas ir apibendrinimas. Taip pat atliekama kokybinė turinio analizė, pusiau struktūruotas ekspertinis interviu ir fokusuota grupinė diskusija, lyginimas, sisteminimas, apibendrinimas bei gretinimas. [Iš straipsnio, p. 329]

ENThe use of brands as strategic differentiators in a competitive market is prevalent among companies. Creating a distinctive brand helps companies connect with consumers and provide added value through the brand experience. Brand experience design includes a consumer’s feelings, beliefs, and actions towards a brand and is impacted by brand-related stimuli such as design, packaging, communication, and environment. Empirical evidence shows that brand experience directly affects consumer satisfaction, loyalty, and purchase behavior. One way to create a brand experience is through social engagement, specifically in addressing gender inequalities and challenging stereotypical gender roles through empowering advertising or femvertising. While this type of advertising is popular among big brands, there needs to be more research to support its effectiveness. This study aims to assess how brand experiences are designed through femvertising. Keywords: advertising solutions, brand experiences design, face of advertising, femvertising, stereotypes. [From the publication]

• Kokybiniai tyrimai : principai ir metodai : vadovėlis socialinių mokslų studijų programų studentams / Vilma Žydžiūnaitė, Stanislav Sabaliauskas. Vilnius : Vaga, 2017. 375 p.
• Socialinių mokslų tyrimų metodologija / Rimantas Tidikis. Vilnius : Lietuvos teisės universiteto Leidybos centras, 2003. 626 p.
• Teaching and learning qualitative methodologies in the context of developing doctoral education in Lithuania / Audra Skukauskaitė, Liudmila Rupšienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2017, t. 39, p. 61-82.