Būdvardiškųjų žodžių derinimo sunkumai: eksperimentinis dvikalbių vaikų ir svetimkalbių suaugusiųjų kalbos tyrimas

LTStraipsnio tikslas – aptarti būdvardiškųjų žodžių derinimo sunkumus, kylančius dvikalbiams vaikams ir svetimkalbiams suaugusiesiems, besimokantiems lietuvių kalbos. Tyrime taikomas eksperimento metodas: remiantis vaikų ir vaikams skirtos kalbos tekstynais sukurta eksperimentinė užduotis, kurią atliko tyrime dalyvaujantys asmenys – 35 dvikalbiai vaikai ir 25 suaugusieji, besimokantys lietuvių kalbos kaip svetimosios. Eksperimentinė užduotis sudaryta taip, kad atspindėtų būdvardiškųjų žodžių ir daiktavardžių paradigmų bei gramatinių kategorijų įvairovę. Taigi sudarant sakinius buvo parenkamos ne tik įvairios paradigmos, bet ir įtraukiamos skirtingos linksnių formos, vienaskaitos ir daugiskaitos formos, vyriškosios ir moteriškosios giminės formos. Šio tyrimo rezultatai rodo, kad dvikalbiai vaikai daugiausia klysta būdvardiškuosius žodžius su daiktavardžiais derindami gimine, o svetimkalbiai suaugusieji dažniausiai painioja būdvardiškųjų žodžių paradigmas. Derinimo klaidų priežastys yra susijusios su neproduktyvių paradigmų galūnių keitimu į produktyvių paradigmų galūnes, daiktavardžių galūnių perkėlimu būdvardiškiesiems žodžiams, nežymėtųjų gramatinių kategorijų vartojimu vietoj žymėtųjų. RAKTAŽODŽIAI: morfosintaksė, derinimas, būdvardis, linksniavimo paradigma, dvikalbystė, lietuvių kalba kaip svetimoji. [Iš leidinio]

ENThis study aims to discuss the challenges faced by bilingual children and non-native adults in agreement of adjectival words while learning Lithuanian. The study used an experimental task based on children’s language corpus. This task was designed to reflect the diversity of adjectival and noun declension paradigms and grammatical categories. Data was collected from 35 bilingual children and 25 adults learning Lithuanian as a foreign language. The results of this study show that bilingual children primarily struggle with gender agreement in adjectival words, while non-native adults most frequently make errors in paradigm agreement. These errors are related to changing the endings of unproductive paradigms to productive ones, replication of noun inflections, and a preference for unmarked grammatical categories over marked ones. KEYWORDS: morphosyntax, agreement, adjective, declension, bilingualism, Lithuanian as a foreign language. [From the publication]

• Acquisition of case in Lithuanian as L2 : error analysis / Ineta Dabašinkienė, Laura Čubajevaitė. Eesti Rakenduslingvistika Ühingu aastaraamat 2009, t. 5, p. 47-65.
• Automatinės morfologinės analizės metu išryškėjusios problemos / Erika Rimkutė. Žmogus kalbos erdvėje. 2003, 3, p. 633-645.
• Comprehension of complex Lithuanian syntactic constructions: a study of typically developing children and children with developmental language disorder / Laura Kamandulytė-Merfeldienė. Eesti Rakenduslingvistika Ühingu aastaraamat 2022, t. 18, p. 131-148.
• Daiktavardžio paradigmų produktyvumas : skolinių morfologinio įforminimo ir fleksijų varijavimo analizė / Laura Kamandulytė-Merfeldienė. Lietuvių kalba. 2010, 4, 1 pdf (12 p.).
• Differences in adult L2 grammars of Lithuanian: the case of gender agreement / Simona Mačiukaitė. Eesti Rakenduslingvistika Ühingu aastaraamat 2008, t. 4, p. 87-103.
• Kaip lietuviškai šneka užsieniečiai? Lietuvių kaip antrosios kalbos įsisavinimas / Jogilė Teresa Ramonaitė. Baltistica. 2015, t. 50, Nr. 2, p. 295-330.
• Kalbos dalių paribio problemos / Aurimas Markevičius. Acta linguistica Lithuanica. 2012, t. 67, p. 140-155.
• Kokia kalbos dalis yra dalyvis? / Daiva Šveikauskienė. Bendrinė kalba. 2018, 91, 1 pdf (19 p.).
• Leksikografija / Evalda Jakaitienė. Vilnius : Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas, 2005. 324 p.
• Lietuvių kalbos būdvardžio įsisavinimas: leksinės ir morfosintaksinės ypatybės : disertacija / Laura Kamandulytė. Kaunas, 2009. 207 p.
• Lietuvių kalbos gramatinių ypatybių įsisavinimo anglų kalbos aplinkoje sunkumai / Agnė Blažienė. Bendrinė kalba. 2016, 89, 1 pdf (20 p.).
• Lietuvių kalbos kaip svetimosios semantiškai motyvuotos daiktavardžių giminės atpažinimo ir skyrimo klausimai / Justina Bružaitė-Liseckienė. Taikomoji kalbotyra. 2017, 9, p. 1-30.
• Lietuvių kalbos žargono priesaginiai būdvardžiai ir subūdvardėję dalyviai / Robertas Kudirka. Respectus philologicus. 2021, Nr. 40 (45), p. 35-47.
• Linksniavimo paradigmų formavimasis vaiko kalboje / Ineta Savickienė. Lituanistica. 2001, Nr.3, p. 58-68.
• Morphosyntactic features of Lithuanian adjective acquisition / Laura Kamandulytė-Merfeldienė. Journal of Baltic studies. 2012, vol. 43, no. 2, p. 239-250.
• Subūdvardėjusių lietuvių kalbos dalyvių atpažinimo kriterijai / Laima Jancaitė. Taikomoji kalbotyra. 2023, 20, p. 183-207.
• Testing parameter resetting hypotheses : acquisition of gender agreement in Lithuanian as a second language / Simona Mačiukaitė. Kalba ir kontekstai. 2007, t. 2, p. 352-361.
• The Acquisition of gender / Ineta Savickienė. Kalbotyra. 2002, t. 51 (3), p. 133-141.
• Trumpinimas ir dažnumo poveikis šnekamojoje kalboje / Ineta Dabašinskienė. Darbai ir dienos. 2008, t. 50, p. 109-117.
• Vaikiškosios kalbos ypatybės / Laura Kamandulytė. Kalbos kultūra. 2006, 79, p. 264-272.
• Vėluojanti kalbinė raida: gramatinės ypatybės / Ingrida Balčiūnienė, Laura Kamandulytė-Merfeldienė. Baltistica. 2018, t. 53, Nr. 2, p. 263-291.