Kuršėnų Stasio Anglickio progimnazijos pedagogų komandinio darbo analizė

LTŠiuolaikinėje visuomenėje vienas iš esminių modernios organizacijos bruožų yra komandinis darbas, produktyviai dalyvaujant pokyčiuose, kuriant organizacijos kultūrą, siekiant jos veiklos efektyvumo ir kt. Komandinis darbas populiarus daugelyje veiklos sričių, ne išimtis – ir švietimo organizacijos. Komandos kuriamos, norint pasiekti įvairių tikslų, tačiau pagrindinis jų reikšmingumo ypatumas – įrodymai, kad komandos pasiekia geresnių rezultatų, negu paskiri darbuotojai, nes kiekvienai veiklai reikia įvairių įgūdžių ir patirties. Straipsnyje analizuojama komandinio darbo samprata, pateikiamos pedagogų komandinio darbo ypatybės, privalumai ir trūkumai. Pristatomas pedagogų komandinio darbo tyrimas švietimo organizacijoje, kuris atskleidė, kad ten veikiančių komandų komandinio darbo raiška yra labiau teigiama, negu neigiama. Reikšminiai žodžiai: komanda, komandinis darbas, komandinio darbo analizė, švietimo organizacija. [Iš leidinio]

ENThe pedagogues could realise the goals set to the educational organisation and achieve high and qualitative work results solely by acting in a professional and coherent manner. For this, the cooperation inside and outside the organisation is required. Therefore, it is important that the pedagogues of educational organisations acquire the basics of teamwork. Relevance of the topic is conveyed by means of a contract research in order to assess the teamwork in the educational organisation. Theoretical aspect of the article topic was revealed by analysis and generalization of the scientific literature by Lithuanian and foreign authors as well as by the latest articles in the research area. The „Team Plus“ testing method was selected for the diagnostic research. Upon analysis of the scientific sources it was established that the main and the most essential advantages of the teamwork include more qualitative work results, lower labour costs, more opportunities to reveal personal talents, openness to innovations, flexibility and ability to adapt to changes, and a better emotional state of the members. The conducted diagnostic research revealed that expression of the teamwork in the teams working in the educational organisation is more positive than negative. The obtained results of the research may be significant for development and formation of teams in educational organisations. Key words: team, teamwork, teamwork analysis, educational organisation. [From the publication]

• Cross-cultural virtual group work: cooperation vs. collaboration : (case of project ‘X-Culture’) / Šarūnė Janutaitė, Viktorija Vosyliūtė, Jurgita Vizgirdaitė, Vas Taras. Socialiniai mokslai. 2015, Nr. 2 (88), p. 66-88.
• Darbo su socialinės rizikos šeimomis tarpsektorinės komandos modelis pirminės sveikatos priežiūros sistemoje / Laura Varžinskienė, Jorūnė Vyšniauskytė-Rimkienė, Roberta Motiečienė. Filosofija. Sociologija. 2013, t. 24, Nr. 4, p. 200-208.
• Greitosios medicinos pagalbos stoties specialistų komandinio darbo efektyvumas / Genovaitė Eismontienė, Lina Gedrimė, Ramunė Žilinskienė, Almeda Kurienė, Erika Davydenko, Natalja Fatkulina. Sveikatos mokslai. 2020, t. 30, Nr. 2, p. 139-144.
• Komandinio mokymo(si) strategijos adaptavimo galimybės Lietuvos universitetinėse bakalauro studijose / Birutė Aleksandravičiūtė, Kęstutis Liekis. Pedagogika. 2020, 137, p. 25-45.
• Komandinis darbas švietimo organizacijoje: pedagogų požiūris / Aušrinė Gumuliauskienė, Evaldas Taputis. Acta paedagogica Vilnensia. 2005, t. 15, p. 197-212.
• Komandos organizacijos raiška Lietuvos reabilitacijos institucijose : disertacija / Laima Sapežinskienė. Kaunas, 2005. 231 lap.
• Sėkmingas organizacinių pokyčių valdymas / Karolina Petrauskaitė, Renata Korsakienė. 23-oji Lietuvos jaunųjų mokslininkų konferencija „Mokslas – Lietuvos ateitis. Ekonomika ir vadyba", 2020 m. vasario 12-13 d. Vilnius. Vilnius : Technika, 2020. 1 pdf (P. 1-12 p.).
• The Impact of teamwork on student academic achievement in the business English classroom / Giedrė Klimovienė, Raminta Barzdžiukienė. Aukštųjų mokyklų vaidmuo visuomenėje: iššūkiai, tendencijos ir perspektyvos. 2018, 1 (7), p. 82-88.