Lietuvos bibliotekininko profesijos transformacijos: profesionalumas ir kompetencijų ugdymas
LTStraipsnio tikslas yra remiantis šiuolaikinio bibliotekininko profesionalumo samprata ir kokybiniu empiriniu tyrimu išanalizuoti Lietuvos viešųjų bibliotekų direkcijų atstovų suvokimą apie bibliotekininko profesijos transformacijas, bibliotekininko profesionalumą nurodančių kompetencijų kaitą, svarbiausias profesionalumo kliūtis ir iššūkius. Atliktas kokybinis (empirinis) tyrimas patvirtina teorines mokslininkų įžvalgas apie bibliotekininkų profesijos transformacijas ir su tuo susijusius iššūkius. Intensyviausi pokyčiai vyksta dėl sparčiai kintančių technologijų, tačiau Lietuvos bibliotekininkai susiduria ir su politinių pertvarkų, ekonominio vystymosi netolygumų, konkurencijos apraiškomis. Nors viešosios bibliotekos vis labiau imasi lyderystės bendruomenėse vaidmens, siekia geriau pažinti ir atitikti bendruomenės lūkesčius, pripažįsta turinčios nuolat tobulinti kompetencijas ir siekti profesionalumo. Jo kaitos kliūtys reiškiasi ne tik per asmens ribotumus (konservatyvumą, nepakankamą motyvaciją tobulėti ir kt.), bet ir per objektyviai patiriamą bendros bibliotekų politikos stoką, negebėjimą demonstruoti bendruomenei teikiamos naudos.Teminės analizės metodu gauta Lietuvos bibliotekininko profesionalumą žyminčių kompetencijų schema rodo, kad tyrimo dalyviai didžiąja dalimi profesionalumą suvokia per bendrąsias tradicines ir inovatyvias, kūrybiškumą bei orientaciją į lankytoją apibrėžiančias kompetencijas. Būtina sukurti profesijos išskirtinumą sudarančių žinių ir įgūdžių branduolį, kurį turėtų įgyti visi bibliotekose naujai įdarbinami asmenys, o dirbantys bibliotekininkai galėtų daryti karjerą savo srityje pagal visiems žinomą bendrą sąsają tarp įgyjamų kompetencijų ir pasiektų einant tam tikras pareigas rezultatų. Reikšminiai žodžiai: bibliotekininko profesionalumo samprata, bibliotekininko profesijos transformacija, profesinės veiklos laukas, Lietuvos viešosios bibliotekos, kokybinis tyrimas. [Iš leidinio]
ENThe objective of the article is, by drawing on the conception of professionalism of today’s librarian and on qualitative empirical research, to analyse how representatives of administrations of Lithuania’s public libraries perceive the transformations of the profession of a librarian, the development of competences determining the librarian’s professionalism, and the main obstacles and challenges facing such professionalism. The qualitative (empirical) research that has been done substantiates theoretical insights by scholars regarding the transformations of the profession of a librarian and related challenges. The most intensive changes are determined by rapidly evolving technologies, but Lithuania’s librarians also face certain forms of political change, economic inequality, and competition. Though public libraries are increasingly taking on the role of leaders within communities and are purporting to better comprehend communities’ expectations, they acknowledge the need to continuously develop competences and seek professionalism. Obstacles hindering the development of professionalism express themselves not only through personal limitations (conservatism, insufficient motivation to improve, etc.) but also through objectively experienced lack of general library policy and inability to demonstrate the benefit provided to community. The scheme of competences determining the professionalism of Lithuanian librarians that has been drawn by applying thematic analysis shows that participants of the conducted survey perceive professionalism mostly through general traditional competences and innovative ones determining creativity and visitor orientation approach.It is essential to build a nucleus of knowledge and skills embodying the profession’s exclusiveness, which all newly employed librarians should possess, and those with some length of service could pursue their careers in their appropriate fields by following the commonly known general correlation between acquired competences and achieved results from work in a certain position. Keywords: conception of the professionalism of a librarian, transformations of the profession of a librarian, sphere of professional activity, Lithuanian public libraries, qualitative research. [From the publication]
- Ar istorijos mokytojams Lietuvoje reikia akademinės istorijos ir akademinių istorikų? / Rūta Šermukšnytė. Istorija. 2020, Nr. 120, p. 67-102.
- Biblioteka informacijos politikos kontekste / Audronė Glosienė. Informacijos mokslai. 2000, t. 15, p. 11-27.
- Informacijos paslaugų specialistų poreikio integralumas informacinės visuomenės plėtroje pereinant į skaitmeninę globalios atminties erdvę / Violeta Stasėnaitė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2012, Nr. 9, p. 123-133.
- Kokybiniai tyrimai : principai ir metodai : vadovėlis socialinių mokslų studijų programų studentams / Vilma Žydžiūnaitė, Stanislav Sabaliauskas. Vilnius : Vaga, 2017. 375 p.
- Lietuvos teisėjų profesionalumo dimensijos: kvalifikacija, kompetencija ir asmeninės savybės / Žaneta Navickienė, Darius Žiemelis. Teisė. 2015, t. 97, p. 183-199.
- Mokslinių tyrimų metodologija ir metodai : (edukologija ir kiti socialiniai mokslai) / Kęstutis Kardelis. Šiauliai : Lucilijus, 2005. 398 p.
- Profesinė komunikacija teminiame bibliotekininkystės tinklaraštyje : atvejo analizė / Zinaida Manžuch. Informacijos mokslai. 2010, t. 54, p. 116-138.
