Vaiko teisių ir pareigų santykis: įgyvendinimo prielaidos

LTStraipsnyje analizuojamos vaiko teisių ir pareigų įgyvendinimo prielaidos, susijusios su vaiko raidos ypatumais. Buvo siekiama atsakyti į klausimus: kas atsakingas už vaiko pareigų atlikimą jam naudojantis savo teisėmis; kokios vaiko raidos prielaidos lemia vaiko galėjimą atlikti pareigas; kokios ugdymo sąlygos – tikslai, mechanizmai, priemonės svarbūs, kad, sulaukęs pilnametystės, vaikas taptų savarankišku ir atsakingu asmeniu; kokias realias vaiko pareigų įgyvendinimo galimybes sukuria įstatymuose apibrėžtos vaiko pareigos. Vaikas, naudodamasis savo teisėmis, negali visa apimtimi vykdyti pareigų, nes pareigų atlikimui būtinos su vaiko raida susijusios sąlygos – žinios, gebėjimai, patirtis, o jų atsiradimui būtinas tikslingas ugdymas, todėl svarbios visų pirma tėvų, o vėliau ir kitų ugdytojų pastangos sudaryti vaikui galimybes pagal didėjančius jo gebėjimus aktyviai ir sąmoningai naudotis savo teisėmis, kad iki pilnametystės būtų pasiektas galutinis ugdymosi tikslas – savarankiškumas. Vaiko teisių konvencijos koncepcija ir apibrėžtos vaiko teisės taip pat nusako ir vaiko ugdymo turinį, ir mechanizmus, priemones ugdymo tikslams pasiekti. Reikšminiai žodžiai: žmogaus teisės, vaiko teisės, teisių ir pareigų vienovė, atsakomybė, savarankiškumas, vertybės, vaiko raida. [Iš leidinio]

ENThis article analyses the prerequisites for the implementation of children’s rights and obligations in relation to the specificities of child development. The aim was to answer the following questions: Who is responsible for the child’s performance of their duties in exercising their rights? What developmental prerequisites determine the child’s ability to perform their duties? What are the conditions of education – goals, mechanisms, means – that are important for the child to become an independent and responsible person when they reach the age of maturity? What are the real possibilities of the child’s performance of their duties as they are defined by the law? The exercise of the rights of the child cannot be the full exercise of their duties, since the exercise of these duties requires the development of the child in areas such as knowledge, abilities and experience, and the development of these conditions requires purposeful education. This is why it is important that the efforts of parents, and subsequently of other educators, enable the child to exercise their rights in an active and conscious manner in accordance with their growing capacities. This ensures that, by the time the child reaches the age of maturity, the final educational goal of independence is achieved. The concept of the Convention on the Rights of the Child and the rights of the child as defined in the Convention both determine the content of the child’s education and the mechanisms and means of achieving educational objectives. Keywords: human rights, children’s rights, unity of rights and obligations, responsibilities, independence, values, child development. [From the publication]

• Asmens teisių gynimas: problemos ir sprendimai / Armanas Abramavičius, Jolanta Bieliauskaitė, Eglė Bilevičiūtė, Toma Birmontienė, Romualdas Drakšas, Dovilė Gailiūtė, Danutė Jočienė, Gitana Kavaliauskienė, Ingrida Krolienė, Jelena Kutkauskienė, Rasa Ragulskytė-Markovienė, Liudvika Meškauskaitė, Dovilė Murauskienė, Rūta Petkuvienė, Aistė Račkauskaitė-Burneikienė, Vytautas Sinkevičius, Milda Vainiutė, Edita Žiobienė ; atsakingieji redaktoriai. Vilnius : Mykolo Romerio universitetas, 2014. 719 p.
• Asmenų, priklausančių religinėms mažumoms, teisė į religijos laisvę / Regina Valutytė. Tautinių mažumų apsauga: tarptautinės teisės aspektai / Saulius Katuoka, Pavelas Ravluševičius, Edita Žiobienė, Laima Vaigė, Dalia Vitkauskaitė-Meurice, Regina Valutytė, Laurynas Biekša, Aistė Račkauskaitė-Burneikienė, Kristina Vyšniauskaitė-Radinskienė, Dovilė Gailiūtė. Vilnius: Mykolo Romerio universitetas, 2013. P. 204-238.
• Atvirosios visuomenės teisinio identiteto tyrimo metodologijos iššūkiai: tarp mąstymų į plotį ir į gylį / Vytautas Šlapkauskas. Socialinių mokslų studijos. 2019, Nr. 11 (1), p. 19-36.
• Europa Lietuvoje: filosofinės ir juridinės atviros visuomenės raidos interpretacijos / Povilas Aleksandravičius, Camille Riquier, Vytautas Šlapkauskas. Vilnius : Mykolo Romerio universitetas, 2019. 125 p.
• Įvaikinimo teisinio reguliavimo problemos Europos žmogaus teisių teismo jurisprudencijoje / Gediminas Sagatys. Jurisprudencija. 2008, Nr. 2 (104), p. 18-27.
• Klausimai ir iššūkiai dėl negalią turinčių vaikų teisės mokytis įtraukiojo ugdymo sąlygomis Lietuvoje / Jonas Ruškus. Specialusis ugdymas. 2020, Nr. 1 (41), p. 10-52.
• Latentinės nepilnamečių delinkvencijos apraiškų ir tendencijų Lietuvoje tarptautinis palyginimas / Gintautas Sakalauskas, Vaidas Kalpokas, Jolita Buzaitytė-Kašalynienė, Birutė Švedaitė-Sakalauskė. Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika. 2022, Nr. 24, p. 101-117.
• Patikėję demokratija: gyventojų nuostatos ir socialinė patirtis lygių galimybių užtikrinimo srityje / Alina Žvinklienė, Lilija Kublickienė, Deimantė Šėporaitytė-Vismantė, Diana Janušauskienė. Vilnius : Lietuvos socialinių tyrimų centras, 2018. 144 p.
• Privataus asmens gyvenimo ribojimas slaptomis priemonėmis: (ne)kokybiško įstatymo problema / Rima Ažubalytė. Jurisprudencija. 2019, Nr. 26 (2), p. 260-291.
• Šeimos bylų nagrinėjimo ir teismo sprendimų vykdymo ypatumai / Egidija Tamošiūnienė, Inga Kudinavičiūtė-Michailovienė. Vilnius : Mykolo Romerio universitetas, 2013. 420 p.
• Šiuolaikinė filosofija: globalizacijos amžius / sudarytoja ir atsakingoji redaktorė Jūratė Morkūnienė. Vilnius : Lietuvos teisės universiteto Leidybos centras, 2004. 331 p.
• Tautinės mažumos ir tarptautinė teisė / Saulius Katuoka. Tautinių mažumų apsauga: tarptautinės teisės aspektai / Saulius Katuoka, Pavelas Ravluševičius, Edita Žiobienė, Laima Vaigė, Dalia Vitkauskaitė-Meurice, Regina Valutytė, Laurynas Biekša, Aistė Račkauskaitė-Burneikienė, Kristina Vyšniauskaitė-Radinskienė, Dovilė Gailiūtė. Vilnius: Mykolo Romerio universitetas, 2013. P. 9-45.
• Teisinis personalizmas: teorija ir metodas : (teisės sugrąžinimo visuomenei ideologija) / Alfonsas Vaišvila. Vilnius : Justitia, 2011. 487 p.
• The Impact of general human rights on the protection of persons belonging to national minorities / Aistė Račkauskaitė-Burneikienė. Jurisprudencija. 2013, Nr. 20 (3), p. 923-950.
• The right to religious education in Lithuania / Birutė Pranevičienė, Agnė Margevičiūtė. Jurisprudencija. 2012, Nr. 19 (2), p. 443-458.
• Vaiko interesus atitinkantis teisingumas: samprata, prielaidos ir kai kurie probleminiai aspektai / Janina Stripeikienė. Jurisprudencija 2021, Nr. 28 (1), p. 33-51.
• Žmogaus orumas ir teisė į orumą teisinio personalizmo požiūriu : nuo statiškojo prie tampančiojo orumo sampratos / Alfonsas Vaišvila. Jurisprudencija. 2005, Nr. 71 (63), p. 49-61.
• Žmogaus orumas kaip teisinė kategorija : disertacija / Eglė Venckienė. Vilnius, 2008. 111 p.
• Žmogaus teisių apsaugos stiprinimas konstitucinio skundo institutu / Lina Beliūnienė. Vilnius : Justitia, 2014. 222 p.
• Žmogaus teisių konstitucinės doktrinos plėtra: teisės į teismą metamorfozės / Toma Birmontienė. Konstitucija ir teisinė sistema. Liber Amicorum Vytautui Sinkevičiui / redaktorių kolegija: Agnė Tvaronavičienė, Jolita Miliuvienė, Juta Večerskytė, Eglė Bilevičiūtė, Toma Birmontienė, Ieva Deviatnikovaitė, Egidijus Jarašiūnas, Gediminas Mesonis, Milda Vainiutė, Jolanta Zajančkauskienė. Vilnius : Mykolo Romerio universitetas, 2021. p. 109-137.