Darbo mokėjimų ir įgūdžių ugdymo sisteminė plėtra pradinėje mokykloje : disertacija

LTTyrimo objektas – 1 ir 2 klasių mokinių darbo mokėjimai ir įgūdžiai kaip psichomotorinis darinys ir jų ugdymas pradinėje mokykloje. Tyrimo tikslas – parengti moksliškai pagrįstą pradinės mokyklos mokinių darbo mokėjimų ir įgūdžių ugdymo sistemą. Darbe pateikta: 1) moksliškai pagrįsta pradinės mokyklos mokinių DMĮ ugdymo sistema; 2) 7-8 metų amžiaus vaikų DMĮ kokybinės ir kiekybinės charakteristikos, jų kaita ugdymo procese, ugdymo tendencijos amžiaus, lyties bei individualūs ypatumai, priklausantys nuo mokymo proceso etapo; 3) 1 ir 2 klasių mokinių prichomotorikos išsivystymo lygis, kaita bei sąsajos su rankų motorika bei darbo mokėjimais ir įgūdžiais.

ENThe object of the research is work abilities and skills of the 1st and 2nd grade pupils as a psychomotoric formation and their development in a primary school. The aim of the article is to prepare a scientifically based system for development of work abilities and skills of primary school pupils. The work provides: 1) a scientifically based system for development of work abilities and skills of primary school pupils; 2) qualitative and quantitative characteristics of 7-8 year old work abilities and skills, their change in the development process, and educational trends’ peculiarities pertaining to age, gender, and individuality depending on the stage of the teaching process; 3) the level of psychomotoric development of 1st and 2nd form pupils, change, and relationship with hand motorics as well as work abilities and skills.

• Mokytojų požiūris į technologinį ugdymą pradinėje mokykloje / Asta Širiakovienė, Jūratė Klimienė. Pedagogika. 2004, 72, p. 151-154.
• Svarbiausi visuminio ugdymo principai.. Pedagogika. 2001, 55, p. 27-30.
• Vaikų fizinio rengimo mokyklai sisteminė plėtra / Zina Birontienė. Pedagogika. 2002, 60, p. 163-167.