Factors determining dropouts from higher education institutions

ENBased on the experience of Lithuanian and foreign researchers and practitioners, the article theoretically justifies the reasons for dropping out of studies and provides options for reducing them. The study aimed to identify the factors determining dropout and their relationship with students' attitudes towards studies. Research methods: a quantitative method (questionnaire survey) was used to investigate students' attitudes toward the reasons for withdrawing from their studies; a statistical analysis method was used to process the data collected during the study. Using the Student's t criterion, indicators and differences in attitudes towards the factors determining withdrawal from studies were examined and compared in two groups of subjects: 1) students who had never thought about dropping out of their studies; 2) students who had thought about dropping out of their studies at least once. The study results will have practical implications for improving the quality of organising the study process in higher education by reducing the number of students who intend to discontinue their studies. Keywords: factors influencing withdrawal from studies; higher education studies; students; attitude to studies. [From the publication]

• Aukštojo mokslo studijų kokybės užtikrinimo vertinimas studentų požiūriu / Ingrida Baranauskienė, Vaiva Bukauskienė, Aistė Valaikienė. Pedagogika. 2011, 102, p. 16-24.
• Dėstymo kokybės vertinimas universitetinėse studijose : studentų apklausos panaudojimo galimybės / Nora Pileičikienė; Audronė Allan. Aukštojo mokslo kokybė. 2010, Nr. 7, p. 60-87.
• Jaunuolių vertybių ir profesijos pasirinkimo sąveika / Inga Liobikienė, Lingita Bukauskienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2014, Nr. 25, p. 98-108.
• Mokymo ir mokymosi kokybės įžvalgos : universitetinių kūno kultūros studijų programos studentų vertinimo kontekstas / Laimutė Bobrova, Lauras Grajauskas, Rytis Alūzas. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2012, Nr. 3(1), p. 30-37.
• Studentų įsipareigojimas profesijai: pasitenkinimo profesiniu pasirinkimu, karjeros aspiracijų ir karjeros adaptyvumo sąsajos / Kristina Jokštaitė, Birutė Pociūtė. Psichologija. 2014, t. 49, p. 60-80.
• Studentų motyvacijos procesas ir jo kaitos galimybės / Rima Adamonienė. Ugdymo psichologija. 2010, Nr. 21, p. 49-55.
• Suaugusiųjų mokymosi aktyvinimas: realijos ir plėtojimo galimybės / Gitana Tolutienė, Ana Jovarauskaitė. Tiltai. 2011, Nr. 2 (55), p. 177-192.
• Šiuolaikinių studentų mokymąsi aktyvinančių strategijų taikymo aspektai / Gitana Tolutienė. Andragogika. 2012, Nr. 3, p. 191-201.
• Tarpdisciplininių studijų programų kūrimo universitete įgalinimo veiksniai : disertacija / Nijolė Putrienė. Kaunas : Technologija, 2017. 139 p.